婚姻团体辅导活动方案-婚姻团体辅导活动方案设计

摘要： 本文目录一览：1、MCA的婚姻成长2、心理辅导活动方案...

本文目录一览：

• 1、MCA的婚姻成长
• 2、心理辅导活动方案
• 3、团队活动方案
• 4、社团活动策划方案
• 5、阐述团体辅导实施的步骤

MCA的婚姻成长

MCA（Marriage common and love ahead grow）是婚姻和爱共同美满成长的简称。MCA团体辅导致力于培养成员在婚姻家庭方面的经营能力，从家庭系统的角度出发，全面的提升婚姻家庭成长过程中涉及到的多种问题认识与理解。

第一任妻子：Lisa Marie Presley （1994年5月26日——1996年1月） 附注：Lisa Marie Presley出生于1968年，职业：歌手，是“猫王”Elivis Presley的独生女。她在同MJ婚姻之前曾同音乐人Danny有过一段婚姻并育有一子一女。

你可以与任何人（村民，玩家）结婚，并生育小孩。孩子们可以做家务，如农业，渔业，***矿，伐木，***。随着时间的推移，儿童会成长为大人可以结婚并有了自己的孩子。

心理辅导活动方案

心理健康教育活动方案篇1 活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 活动目的： 二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。

有许多学生包括踏上工作岗位的人们，不能够正确认识自己与他人的优点，不能树立自信心，导致悲观、失望、消极，结果处处碰壁，心理负担很重，在各个方面很难取得成功。心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。

开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

各系充分发挥我院心理健康教育的二级和***网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

心理健康教育活动方案1 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学***开展为期一学期的心理健康教育活动。

以下是我和大家分享心理健康活动方案优秀示例精选三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

团队活动方案

1、团队活动方案 篇1 活动宗旨： 1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 4 、 休闲***，缓解工作疲劳。

2、宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

3、团队活动方案 篇1 活动目的 为了提高团队凝聚力，活跃团队气氛，分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新加入的员工可以迅速融入这个集体当中，也希望大家能在之后的工作当中团结协作，朝着共同的目标奋进。

4、团队活动方案 篇1 活动背景： 艾里斯理性情绪理论认为所有的感觉即情绪都是“自然”的，几乎都在思考或人自认为遭到不快或憎恶的***经验之后产生。情绪本身是一种人类“健康的 ”反应。

社团活动策划方案

1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。

2、社团活动方案篇1 指导思想： 以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助***同进步，形成实小学生的特质。

3、年社团活动策划书 指导思想 为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为文心墨苑，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

4、【篇一】社团活动策划方案 活动目的：为社团注入新鲜血液，扩大网球社团的影响力，同时发掘一批有天赋的网球爱好者，为广大网球爱好者提供一个交流平台。

阐述团体辅导实施的步骤

【答案】：团体辅导的实施一般按下列步骤开展：（1）确定主题和目标：（2）团体辅导活动方案设计；（3）团体成员选择与发动；（4）团体辅导活动的开展；（5）团体辅导活动效果评估，评估又分为形成性评估、总结性评估和追踪性评估。

团体心理辅导的四个过程：进入与定向阶段。建立辅导关系；搜集相关资料，以利初步界定问题，明确辅导需要；初步了解当事人的个人、环境***；做出接案决定；做出辅导安排。问题—个人探索阶段。

实施并评估：在制定好***之后，就可以开始实施辅导***。在这个过程中，需要密切关注个人或团队的进展情况，并根据需要进行调整和改进。同时，也需要对辅导***进行评估，以确定其是否达到了预期的目标。

领导者总结今天团体辅导的内容，并再次强调学习中要有耐心、人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往以及尊重和信任的重要性。 组内所有成员相互握手示意，活动结束。

实施步骤 领导者和协同领导者作简单自我介绍（5分钟） 领导者介绍团体课程的基本内容，实施时间，基本目标（5分钟） 游戏（15分钟） 鸡飞狗跳 参加者每人分给汽球一个，橡皮筋二根，汽球吹大后，扎紧套于脚后跟。

第二环，破冰：挖痛点的目的是增加粘性，团体辅导最好的效果，是让学员的感悟，去触动其他学员，而破除隔阂才能触动。