婚姻家庭辅导室名称有哪些,婚姻家庭辅导室名称有哪些呢

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭辅导室名称有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婚姻家庭辅导室名称有哪些的解答，让我们一起看看吧。关于辅导孩子，大家...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭辅导室名称有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婚姻家庭辅导室名称有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于辅导孩子，大家有没有发现一对一的效果特别好？
2. 孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

关于辅导孩子，大家有没有发现一对一的效果特别好？

首先，我要鲜明地亮出自己的观点：我认为一对一不是一个好的学习和教学方式。

我上过很多一对一的课：高三生、体育舞蹈生、初中生都有。虽然更有针对性，他们的成绩的确都取得了显著提高。但我发现在教学过程中，还是反映出许多问题。

学生方面的问题：一对一上课没有同学一起，学生很容易单调枯燥；也没有与同学在思考回答问题时的相互交流碰撞，思路得不到相互启发。

老师方面：一对一教学没有课堂氛围，老师讲课时可提问的问题发挥不出启发思路的效果；教学节奏没有张弛，缺少过渡，总对着一个学生交流，双方都感到疲劳。没有问题答案的对比，容易使教学变得单线思路。

总之，家长和学生最好不要盲目地追求一对一的辅导，要根据学生的个性选择辅导方式。

不知道大家是否同意我的观点？

您好！您说的一点不错。 第一，一对一辅导，老师和学生的注意力全在彼此身上，能够掌握学习中的动态，达到最好的听课效果。

第二，一对一辅导，老师能够针对学生的薄弱环节进行辅导，学生遇到不懂问题及时提问，节省双方时间，便于学生尽快掌握所学知识。

第三，一对一辅导，老师和学生近距离接触，便于沟通，增进感情，感情融洽了，学习效果更佳。

当然，一对一校外辅导费用较高，长期进行这样的辅导是一般家庭难以承受的。

现在的家长文化程度一般较高。时间允许，小学时期家长最好陪伴孩子学习，孩子写作业时，您坐旁边哪怕看看书看看报，养成家庭良好的学习氛围，培训孩子良好的学习习惯，慢慢地养成孩子自主学习的习惯。

有的家长以忙为借口，把孩子的学习推给校内外辅导老师，有时间自己玩手机，打***……忽略了家庭教育对孩子的重要性，忘记了孩子的启蒙教育来自家长，这是不负责任的表现，等发现问题大呼小叫为时已晚。

我的两个朋友下班就是培伴孩子学习，一个孩子考上清华，一个孩子考上人大。而我孩子学习的关键几年，我因其他事情忽视了孩子的学习，留下一生的遗憾！

在此奉劝家长，老师的学生很多，您的孩子就一个，多陪伴孩子，您的一对一辅导对孩子效果也许更好。

很多家长在遇到孩子学习成绩下降时希望给孩子进行一对一补习，一对一的指导相对于大班课效果比较好，但是并不是学生都适合一对一指导，下面是我的建议：

1.一对一的辅导适合学生反应快的，学习能力强的，但是还没有找到正确的学习方法和学习习惯，自制力比较差的学生，如果***取一对一的指导能起到监督的作用；

2.适合在大班跟不上老师节奏的学生，大班中学生比较多，老师不可能按照所有学生的需求去讲课，老师讲课一般保证大部分的人能听懂，如果学习成绩中等偏下，一直跟不上老师的节奏可以 ***取一对一指导；

3.适合家长想尽早培养孩子的学习习惯，这样的也可以***取一对一教学。

大家必须注意，是辅导而不是主导，可以这样说，一对一的辅导孩子，让孩子学习的效果特别好要分成几个方面来说。

第一，跟据孩子的自身条件状况和学习成绩为参考，确定一对一的辅导，切不可有病乱求医，以为通过辅导就能提高学习的成绩。应该确定是基础知识需要辅导，还是那一个科偏科需要辅导，都要制定一份详细的规划，有的放矢，找到合适的老师一对一辅导。

第二，问题中提到，辅导孩子，有没有发现一对一的效果特别好？事物都是相对的，咱们确实想要特别好的效果，就要从各个方面努力，对需要辅导的孩子，也要做好多方面的关心和爱护 ，让其感恩知礼，知道自己的不足而真正的愿意学习，通过一对一的特殊辅导可以提高自己学习中欠缺的知识，让自己的学习成绩不断提高和进步。

总之，一对一的辅导确实不错，但一定要因人而异，注意让孩子在平日的学习中，一定要加强基础知识的认真学习，切不可一刀切，分清各个学科的轻重缓急，真正做到一对一的辅导效果特别好。

你好，我是教育领域创作者春泥945，很高兴回答你的问题。

你提出的辅导孩子一对一效果较好，关于辅导孩子我是这么认为的：

一、首先可以肯定的是一对一辅导效果肯定要好于大班上课。因为一对一的辅导是针对孩子自身的性格特点、知识掌握情况以及时间来安排的，只要这个老师认真负责，专业分析孩子的问题所在，效果自然要明显的多。大班上课，老师不能兼顾到每一个孩子，只能根据大部分孩子的特点来上这节课，那么孩子自然是有的吃得饱，有的还饿着。

二、而我关于孩子课外辅导的建议是这样的

首先要确定孩子是否需要辅导。并不是所有的科目成绩差了就要辅导，有些科目比如数学，你可以搞清楚自己哪个知识点不会，专门坐这种类型的题目，不会的请教老师和同学，这是最便捷有效的办法。这也是最节省时间的办法，如果找老师辅导那就有点小题大做了。对于想学的同学来说，如果薄弱方面较多，可以请老师一对一辅导，这样有利于快速找准方向，提高成绩。

再拿英语为例吧：一个孩子100分的试卷考了70分以下，我觉得暂时还是不需要辅导的。因为这个孩子肯定是单词和词组都记不住，更不能熟练运用了。即使你找老师来辅导，老师也没有本事把单词灌进脑子里去，当然不可否认的是老师带着背单词会比自己背要好点，但是你得掏钱吧，这个自己可以完成的任务花钱来做是不是也太浪费了？而且，孩子如果自己不愿意的话，你请多少老师来都无济于事。最好还是先做好孩子的思想工作，让他自己先慢慢建立对学习的兴趣，解决基础问题。如果英语成绩在70分以上90分以下的这个区间，孩子愿意学的话，补课的作用就比较明显了。老师可以通过针对孩子的实际情况制定相应的辅导***，孩子在老师的带领下慢慢得以进步。对于90分以上的孩子，一对一辅导就有点不值得了，花时间提高空间不大，你可以专项针对自己的弱点进行训练，然后请教老师。你还可以加大阅读量，来拓展你的知识面。

其次，要找合适的老师。这个老师一定要是有相关的考试经验和教学经验，一个没经历过中考或者高考的老师是不能准确把握和分析孩子的问题所在的。你可以通过询问、调查、跟着听课、看孩子的进步情况等方式来观察，不能将孩子的时间浪费在没有这方面能力的老师身上，金钱咱就不提了，毕竟那是可以再挣回来的，而时间是不可以回头的。

孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

本人从事书法文化工作多年，有丰富的教育经验。

虽然我也是辅导班的老师，但是我非常不建议你给孩子报校外补课班。我认为在什么地方出的问题，就要想办法在什么地方解决掉，不能逃避问题。

多与孩子沟通，上课不听讲的原因是什么？

• 讲课进度快，听不懂。如果是这个问题，那就要帮助孩子做好课前预习，之前的课程也要及时补上。补习之前落下的课程可以报一个短期辅导班。但是不能长期依赖辅导班。
  

• 讨厌任课老师。家长先要认真倾听孩子为什么讨厌老师，是因为老师脾气不好，还是感觉老师教学水平不高。然后告诉孩子学会适应不同的老师，他们都是为了学生们好。只要你好好学习，成绩提高了，老师就会喜欢你，对你好了。最后和老师诚恳地沟通，把孩子的想法告诉老师，与老师共同想办法解决问题。相信大部分老师都是通情达理的好老师。

• 注意力不集中，开小差。这个问题需要和老师沟通，可以通过调换座位，上课多提问等等方式让孩子注意力集中。如果是“多动症”就需要去医院及时给孩子治疗。

学校学习为主，课外辅导为辅。

如果上述问题都解决了，孩子成绩还没有有效提高，或者有偏科的情况，可以考虑给孩子报一个教给孩子科学地学习方法的短期辅导班，这样效果好。不建议不分青红皂白，盲目的报辅导班，这样做效果不好。

总之，多和孩子沟通，不能简单打骂。通过沟通了解问题出在什么地方。然后对症下药，针对性地解决问题。这才是正确的解决问题的方式。

希望孩子们每天都能进步，健康、快乐地成长。大家有什么好的意见可以在评论区讨论。

效果一定有。但是结果未必是你想要的。

咱们先来说培训学校。

他们有办法让你的孩子在短时间内，分数得到提升。因为他们擅长的就是这个。1对1的情况下，孩子提分是比较快的。但是那不是真正的课堂。你的孩子也不可能在培训学校一直待到上大学。要想让你的孩子长时间保持那种状态是不可能的。一方面孩子精力未必够。另一方面，你的经济支出也是一个很大的负担。

咱们再来说说学校教育。

学校教育意有的优势和弊端。最大的弊端就是不能每时每刻看到每个孩子的情况。因为教学不是监工。学校努力做的是让孩子把要我学变成我要学。当然这个过程当中，家长的参与是非常重要的。因为教育孩子不是学校的单方责任。更重要的是家庭的责任。这种情况下就需要家长和老师沟通一下。针对自家的孩子，***取一定的措施。让孩子尽快的尽早的融入到学校的教学[_a***_]中。

我们教育孩子的目的是什么？

是让孩子学会学习。让孩子爱上学习。一个爱学习又会学习的孩子，学习成绩一定是非常棒的。家长一味的付出，有时候会抹杀吊孩子的许多能力。其中学习的能力，就是一个非常重要的一部分。

所以我认为。给孩子报班，可以在短期内分数得到变化得到提升，但这不是目的，也不是家长们想要的。虎狼之药，必有后患。把孩子好的学习习惯和学习品质培养起来才是最重要的。授之以鱼不如授之以渔。

以上纯属个人观点，如有不同欢迎留言讨论交流。

如果上课不听课，只想等着到校外的补习班去上课，我们先暂不管多少钱一节课，这种学习态度和学习方法是不对的，那效果也未必好。

一、学习是一个渐进的过程，需要每天对所学知识进行温习、训练、巩固、提高之后才能够掌握。

“循序而渐进，熟读而精思。”这才是掌握知识的正确步骤。学生正常上课，至少5天，这5天当中需要学习很多知识，要做大量的练习，才能够把所学的知识进行消化吸收，变成自己的知识。

如果这5天不听课，就等一天到课外辅导机构去补课，那么效果怎么好呢？5天的压缩压缩成一两天，本来就基础不好的学生，再这样大量的灌输，肯定也掌握不了这么多。同时它也没有消化吸收的过程。

学校的课堂是学习的主阵地。学生上课不听课，放弃了这块主阵地，而把课外辅导看成是学习的主要方式。由此可见，这个学生在学习方面抓不住主次、轻重。

他不能够体谅父母挣钱的不容易。明明可以课内学习的，天天要花钱到课外去学习。这也是一个不会感恩、孝顺的孩子。

这样的学习态度和方法，长此以往就会形成恶性循环，课上不听，全等到课外去补习。这样既浪费了金钱，又浪费了大量的时间。

在课外辅导机构的老师教学水平与质量参差不齐，有的是退休的老教师，也有的是刚毕业还没有找到工作的大学生。虽然说是一对一授课，但是这些老师对教学内容，重、难点的把握，未必有校内老师把握的准确。

总是看到有人讨论校外辅导机构的老师水平要比在职教师的水平高。其实有网友用一句话就概括出他们的水平到底如何：如果能够在正规医院做医生，谁还愿意去做游医呢？教师队伍其实和这是一个道理。

学生在学校上课，每天都留有作业，老师要精心的布置作业，批改作业，及时反馈。发现问题第2天马上进行重点的纠错。

到了校外辅导机构，辅导老师是否批作业，不敢确定。就是批了作业也未必有时间能够及时的反馈给学生。本周的作业批好后还要等下周才能够给学生纠错。时间拉得长，学生有问题的东西就会越来越多。这就是有些学生补课越补成绩越差的原因。

【结束语】

到此，以上就是小编对于婚姻家庭辅导室名称有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于婚姻家庭辅导室名称有哪些的2点解答对大家有用。