婚姻家庭辅导优秀案例,婚姻家庭辅导优秀案例范文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭辅导优秀案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婚姻家庭辅导优秀案例的解答，让我们一起看看吧。双减课后服务优秀案例？一对...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭辅导优秀案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婚姻家庭辅导优秀案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 双减课后服务优秀案例？
2. 一对一补习，男老师捏女学生脸，捏肩膀，是对晚辈的亲切，还是骚扰？

双减课后服务优秀案例？

回答如下：以下是一些双减课后服务优秀案例：

1. 一家名为“智慧学习”的在线教育平台，为学生提供了双减课后服务。他们通过专业的师资团队和个性化的学习***，帮助学生进行学习辅导和作业指导。平台还提供了在线讨论区和学习社区，让学生能够互相交流和分享学习经验。

2. 一所中小学校推出了“双减课后服务班”，每天放学后提供学生们多样化的课外活动。除了传统的体育、音乐和绘画课程外，学校还开设了STEM（科学、技术、工程和数学）课程，让学生在实践中学习科学知识和技能。同时，学校还组织了志愿者活动和社区服务项目，培养学生的公民意识和社会责任感。

3. 一家名为“阳光辅导班”的培训机构，为学生提供了全方位的双减课后服务。他们不仅提供了学科辅导和作业批改，还组织了各种兴趣班和才艺培训课程，包括舞蹈、音乐、美术等。此外，他们还与多家企事业单位合作，为学生提供实习和实践机会，帮助他们了解职业发展和社会实践。

4. 一所中学开设了“双减学习小组”，由学校老师组织和指导。学习小组每周定期举行集体学习和讨论，学生可以互相交流学习心得和解决问题。此外，学校还为学生提供了图书馆和自习室，并邀请专业人士来进行学习指导和职业规划咨询。

这些案例都展示了双减课后服务的优秀实践，通过提供个性化的学习支持、丰富多样的课外活动和实践机会，帮助学生全面发展，提高学习成绩和综合素质。

一对一补习，男老师捏女学生脸，捏肩膀，是对晚辈的亲切，还是骚扰？

一对一补习，男老师捏女学生的脸，揉肩膀，这样的行为必须阻止。再发展下去，就不知道还会发生什么事情。

举一列，这事就发生在我的学校:

十几年前，那时我们学校是一个十二年制学校。那年，高三学生中，有一个女孩子，非常漂亮，成绩优秀，但是有偏科现象。物理成绩一直上不去。

于是，家长私下里和学校一个物理男老师说好 ，给孩子一对一补课。这个老师50岁左右，教学水平不错，学生成绩也很好，有多篇论文在国家级刊物出版。被称为我校最牛的物理老师。

但是，在给女孩一对一补课时，刚开始就有这样的肢体接触。女孩子，心想好不容易能进入这样老师的门下，就忍气吞声。没想到，这个老师得寸进尺，做出了更加大胆的举动，对女孩动手动脚 ，女孩害怕，又不敢给父母说。后来，老师更放肆，忍无可忍，女孩挣脱了老师的搂抱，哭着回到家中，告诉了父母。

父母找到学校，并且把他告到了公司主管领导那里。这个老师受到惩罚。调离学校，名誉扫地。

但是，这件事最受伤害的是这个女孩。女孩的事情，在厂里不胫而走。几千人的工厂***皆知，议论纷纷。女孩和家人承受了巨大的压力。也严重影响到女孩的高考成绩。最后只考了一个三本院校。

所以，题主说得这种情况，女孩必须对老师的言行说“不”。家长赶快给孩子换个一对一的老师。这样的事情，有第一次，就有第二次，最好不但补课没效果，可能让女孩受到伤害。这种伤害，也许会成为女孩一生挥之不去的伤痛。

一对一补习，男老师捏女学生脸，捏肩膀，是对晚辈的亲切，还是骚扰？

一般情况下，我们可以把这些行为理解为老师夸奖或欣赏学生的一种习惯，但是这不是一种好习惯。这种坏习惯多表现在某些中年男老师身上，很容易引发误解，也常常会给男老师带来不必要的麻烦；如果是发生在相对私密的一对一补习期间，就更加容易造成“说不清，道不明”的尴尬境地，所以笔者非常反对某些男老师这样的恶习，有的，还是赶紧改了吧！

笔者有位同事，我们都喊他老闫，教书育人已经30多年了，从来没有过任何生活作风上的问题，书教得好，在学生中威信比较高，算得上德高望重了。但是老闫也有过“败走过麦城”的经历，差点弄到晚节不保，事情是这样的：老闫其他各方面都很好，就是有个非常不好的习惯，在得意忘形时，喜欢拍学生的肩膀，捏学生的脸，男女生都一样；有一次，我们办公室有三位老师在聊天，老闫的一个女学生来找他问问题，老闫讲的认真，女学生听的用心，结果师生之间心有灵犀，问题解决的非常完美；得意忘形的老闫情不自禁地犯了老毛病，不仅是一再拍女孩的肩膀，而且还捏了几下女孩的脸，恰巧这女孩特别讨厌这点，在忍无可忍的情况下突然爆发了，直接跟老闫吵了起来，并说他耍流氓！

好在办公室里还有我们其他两位老师，我和另一位女老师，我们赶紧站出来调停，我先是推着老闫去对门办公室消消气、别跟孩子一般见识；然后和那位女老师一起做这个女学生的思想工作，我们告诉她：闫老师确实有不对的地方，不该拍你的肩膀和捏你的脸，我们会劝说他改正的，你要宽容和原谅老师；同时，闫老师确实没有耍流氓，你这么说老师也不对，你不能理解和接受他的坏习惯，你可以直接指出来啊，自己突然爆发跟老师吵、更是说他对你耍流氓，这不太冤枉老师了吗？好在女学生也比较懂事、还挺讲道理，在我们的劝说下认识到了自己的错误，愿意跟闫老师当面道歉，一场不大不小的风波才算平安过去了。当然，老闫从此也接受和汲取了教训，彻底改正了这个坏毛病！

一对一补习期间，遇到有这种坏习惯或坏毛病的老师，特别是女学生面对这样的男老师的时候，必须坚决果断制止。为了孩子安全和防微杜渐，笔者提三点意见或建议吧：①务必和老师保持40厘米以上的距离，只谈学习、不谈感情问题，不给这种老师制造任何机会；②发现授课老师有这个习惯，要及时恰当地当场指出来，老师还不改的话，直接辞退；③对于某些别有用心的老师，要直接告诉家长，情况严重的，要到相关教育主管部门进行投诉，正常***。当然了，当女孩子跟着男老师“一对一”进行补习时，最好有家长或监护人陪着，切实维护好孩子的身心健康安全更为重要！

综上所述，笔者认为，关于“一对一补习，男老师捏女学生脸，捏肩膀，是对晚辈的亲切，还是骚扰”的问题，不必争论，这就是一种坏习惯或者是别有用心，不管是哪一种，都是不能姑息、不被允许的。女学生也好，女学生家长也罢，面对这样情况，都要严格制止；说了还不听的，要么立马辞退，要么直接投诉，不能有丝毫的顾忌与含糊，切实保护好女孩子的身心健康安全。老师们更要自尊自爱自律，不做那种“瓜田李下”、容易让人误解之事！

到此，以上就是小编对于婚姻家庭辅导优秀案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于婚姻家庭辅导优秀案例的2点解答对大家有用。