有关婚姻家庭辅导目的,有关婚姻家庭辅导目的是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关婚姻家庭辅导目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有关婚姻家庭辅导目的的解答，让我们一起看看吧。给初三的孩子报名一对一辅导...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关婚姻家庭辅导目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有关婚姻家庭辅导目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 给初三的孩子报名一对一辅导有帮助吗？
2. 关于辅导孩子，大家有没有发现一对一的效果特别好？

给初三的孩子报名一对一辅导有帮助吗？

给初三孩子在报名一对一辅导有帮助的。

首先，一对一辅导针对性比较好，可以个性定制。但也不必过于强求，要针对孩子不同的情况，综合考虑，毕竟一对一价格也很美丽，对一些工薪家庭而言，压力比较大。

其次，如果孩子要辅导，可以匹配不同形式，不同阶段阶段***取不同的方案，比如一对一，网课、小班等。如果孩子基础很差，建议可以小班补基础，再一对一进行提升；如果孩子基础差，跟进小班也很吃力，建议先一对一，再小班跟进，继而再一对一提升。如果孩子成绩处于中上，建议直接一对一。

再次， 孩子若是成绩不甚理想，也要考虑孩子本身的学习目标，学习态度，学习习惯等，这些问题优先解决了，后续学习方法的问题才能迎刃而解，否则恐怕哪种形式的辅导，效果也不一定理想。

最后，还要结合孩子初三升学的目标，看补课的必要性，如果孩子状态良好，可以升入理想院校，也不必过于苛求。

还是那句话，因材施教！首先家长要知道孩子哪里有不足，如果孩子成绩优秀，孩子完全能自主学习，根本不用辅导。如果孩子成绩低的离谱，那需要给他做思想上的鞭策，找辅导老师也要找重于基础教育的老师；如果孩子成绩还不错，只想再突破一下瓶颈，就需要找经验比较丰富，善于拔高的老师。然而辅导界老师鱼龙混杂，如果不是知根知底的，还真需要好好考虑一下。而且辅导费用贵，当然家庭条件好忽略这点，但是如果你没有对症下药的话，孩子的时间也就白白浪费喽！

我还要说的是，我们家长们也要多询问孩子的意见，常言说的好：解铃还须系铃人，从学有八年之久的孩子他肯定知道自己差在哪，是不够努力？是贪玩了？是学习方法不对？不够聪明？家长们需要做的是循循善诱，而不是把孩子握在自己手里，需要给孩子施压，但是我们家长朋友一定要注意适度，只有适度的压力才会转化成动力。孩子正值青春期，家长朋友也要多一些包容，多多体会孩子的感受，多多尊重孩子的意见，做到多沟通，少冷战。家长朋友们要对孩子有信心，有好多同学平时水平一般，靠初三半年时间突击学习，最后中考拿个不错的成绩。

最后我要说，如果您的孩子需要，一对一辅导绝对管用，但您不能放手不管，要注意辅导的效率！！

你好，我是诗诗爸爸。在女儿初三前的暑***，我曾经对女儿进行过一对一的强化训练，效果非常好。

至于初三学生，要不要进行一对一辅导，我认为不能一概而论。

1、数学、科学偏弱，建议可以进行针对性地一对一辅导。

相对来说，数学、科学类课目，属于理解类内容，只有具备一定的基础知识，并掌握有效的解题方法，才能算得上真正会做数学、科学题目。有一些学生，可能在某些知识点上没有真正理解，也就无法应用到解题实战中。对这类孩子，进行一对一有针对性地辅导，肯定会起到明显的提升效果。

当然，首先要求老师经验丰富，能根据孩子的弱点进行强化，措施得力，目标明确。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，该刷题就刷题，保质保量配合完成任务，才能起到成效！

2、语文、英语记忆类，不建议一对一辅导。

对于记忆类知识，到初三完全不需要再进行一对一专门辅导。因为，记忆类知识，往往难度不大，缺的是总结归纳后的强记。只要认真完成老师布置的作业，再在课余进行自我强化，效果应该不会太差。

我女儿初二结束时，科学特别差，我是现学现卖，自己亲自教的，经过一个暑***，做了几十套题，科学提高30分左右，补了偏课，从此读书兴趣大增，顺利完成中考。

因人而异。因为这是真实发生在我身边的事情，我一个朋友的儿子，在初中阶段，初一初二数学都学得特别好，但是到初三的时候数学成绩下降特别快，也就是说每次考试数学成绩都是七十几分，其他学科还好，基本上都是100分左右，所以说数学成绩就严重拖了整体的后腿。当时我的朋友，他就给自己的儿子找了个一对一的辅导，每小时200块钱，直到中考，他的数学成绩仍然是七十几分，所以说有没有帮助，因人而异。

我觉得对孩子首先在初三的时候，家长一定不能给孩子压力，如果孩子有一定的压力的话，在学习上他可能就会产生一些急躁的心理，所以说心理素质有时候也特别重要。

当然一对一辅导对于很多孩子来说都会有一定的帮助，因为确实在引导方面，或者是在监督方面，以及他的查漏补缺方面，都起到了非常重要的作用。但是就比如说，对于我们这边初三的学生来说，学校安排的课很多，而且有晚自习又是周末，学校还要安排补课，所以说对于孩子来说根本就没有休息的时间。确实初三的孩子应该抓紧时间来学习，但是合理的安排对孩子那学习也有很大的帮助。

这只是我自己的看法，我也是根据身边的真实情况来说一下我的了解，希望对你有一定的帮助。

方便的话给个关注，谢谢。

这年头，谁的钱都不是抢回来的。一对一价钱不便宜，考虑要不要一对一之前，最好想一想，性价比如何。

首先要看孩子的目标。

以我所在的城市广州为例，顶尖高中华附省实，二线高中二雅执广附，然后高保线的铁一六中，新兴名校广外，天外，然后是一堆区属重点，然后是最普通的高中。

没有目确目标的一对一，就是耍流氓。

如果您家娃，目标只是区属或以下，我认为就没一对一的必要了。就好像中国足球队一样，你目标就是亚洲杯小组出线，你需要高薪请国际名牌教练里皮吗？真请，说明您钱多，不拦着您。说实在话，亚洲杯小组出线这种目标，随便请个校队教练就够了。

确定目标了，然后看差距。俺家小朋友离目标学校差多远呢？比如您家娃所在初中，前30可以到您目标高中，您家的五十或者六十名，我觉得请个得力的一对一，说不定就考上了。就像当年的中国队，请了米卢。如果100名开外呢？中国队请了比米卢更出名的名师里皮，现在教的里皮同学怀疑人生。

中考请一对一老师，如果目标确定，娃离目标不远，努一把力就可以那种，家庭经济又负担的起，娃又肯努力，请一个一对一，一定有用。即使为了娃将来有一个好的同学圈，也值得。这是少数孩子。

绝大多数孩子，要不已经达到了名牌高中的水平，要不离目标差很多。这些搞一对一，作用不大。

关于辅导孩子，大家有没有发现一对一的效果特别好？

首先，我要鲜明地亮出自己的观点：我认为一对一不是一个好的学习和教学方式。

我上过很多一对一的课：高三生、体育舞蹈生、初中生都有。虽然更有针对性，他们的成绩的确都取得了显著提高。但我发现在教学过程中，还是反映出许多问题。

学生方面的问题：一对一上课没有同学一起，学生很容易单调枯燥；也没有与同学在思考回答问题时的相互交流碰撞，思路得不到相互启发。

老师方面：一对一教学没有课堂氛围，老师讲课时可提问的问题发挥不出启发思路的效果；教学节奏没有张弛，缺少过渡，总对着一个学生交流，双方都感到疲劳。没有问题答案的对比，容易使教学变得单线思路。

总之，家长和学生最好不要盲目地追求一对一的辅导，要根据学生的个性选择辅导方式。

不知道大家是否同意我的观点？

一对一辅导是以学生为中心，根据学生的基础知识，接受能力等特点，***用“一线教师一对一的定向辅导。通过个性化的学习辅导***，能让学生专注于学习，紧跟老师的思路 一步步逐渐解决难点，不容易分神，再者一对一比起大课堂来说，给了学生更多提问，解惑的时间，让每个热爱学习的学生都能获得最优秀的教育。特别对那些需要基础巩固型学生：该类型学生多数学习成绩不及格，提升有很大的空间。家长和老师只要细心辅导成就非常显著。

你好，我是教育领域创作者春泥945，很高兴回答你的问题。

你提出的辅导孩子一对一效果较好，关于辅导孩子我是这么认为的：

一、首先可以肯定的是一对一辅导效果肯定要好于大班上课。因为一对一的辅导是针对孩子自身的性格特点、知识掌握情况以及时间来安排的，只要这个老师认真负责，专业分析孩子的问题所在，效果自然要明显的多。大班上课，老师不能兼顾到每一个孩子，只能根据大部分孩子的特点来上这节课，那么孩子自然是有的吃得饱，有的还饿着。

二、而我关于孩子课外辅导的建议是这样的

首先要确定孩子是否需要辅导。并不是所有的科目成绩差了就要辅导，有些科目比如数学，你可以搞清楚自己哪个知识点不会，专门坐这种类型的题目，不会的请教老师和同学，这是最便捷有效的办法。这也是最节省时间的办法，如果找老师辅导那就有点小题大做了。对于想学的同学来说，如果薄弱方面较多，可以请老师一对一辅导，这样有利于快速找准方向，提高成绩。

再拿英语为例吧：一个孩子100分的试卷考了70分以下，我觉得暂时还是不需要辅导的。因为这个孩子肯定是单词和词组都记不住，更不能熟练运用了。即使你找老师来辅导，老师也没有本事把单词灌进脑子里去，当然不可否认的是老师带着背单词会比自己背要好点，但是你得掏钱吧，这个自己可以完成的任务花钱来做是不是也太浪费了？而且，孩子如果自己不愿意的话，你请多少老师来都无济于事。最好还是先做好孩子的思想工作，让他自己先慢慢建立对学习的兴趣，解决基础问题。如果英语成绩在70分以上90分以下的这个区间，孩子愿意学的话，补课的作用就比较明显了。老师可以通过针对孩子的实际情况制定相应的辅导***，孩子在老师的带领下慢慢得以进步。对于90分以上的孩子，一对一辅导就有点不值得了，花时间提高空间不大，你可以专项针对自己的弱点进行训练，然后请教老师。你还可以加大阅读量，来拓展你的知识面。

其次，要找合适的老师。这个老师一定要是有相关的考试经验和教学经验，一个没经历过中考或者高考的老师是不能准确把握和分析孩子的问题所在的。你可以通过询问、调查、跟着听课、看孩子的进步情况等方式来观察，不能将孩子的时间浪费在没有这方面能力的老师身上，金钱咱就不提了，毕竟那是可以再挣回来的，而时间是不可以回头的。

到此，以上就是小编对于有关婚姻家庭辅导目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于有关婚姻家庭辅导目的的2点解答对大家有用。